Nivel 01 — La escuela
Una escuela técnica construida desde el trabajo de ingeniería real
Bitacora Sur nació de la convicción de que la formación técnica funciona mejor cuando parte del contexto concreto de cada equipo, no de un programa predefinido.
← Volver al inicioNivel 02 — Historia
De dónde venimos
Bitacora Sur abrió sus puertas en Cali en 2019, a partir de la experiencia de instructores que habían trabajado varios años en equipos de desarrollo de software en Colombia y notaron un patrón recurrente: la formación técnica disponible raramente partía del sistema que el equipo ya tenía.
La idea fundacional fue sencilla: antes de armar cualquier programa, escuchar al equipo. Entender el stack, las prácticas vigentes, los puntos de fricción. Desde ahí ensamblar el contenido desde módulos probados, no imponer un currículo genérico y esperar que encaje.
La escuela opera como una organización técnica de educación no regulada, dirigida a profesionales en activo. No emitimos títulos académicos con valor regulado. Lo que ofrecemos son programas de contenido práctico, impartidos por quienes han hecho el trabajo, con la intención de que lo aprendido aterrice en el código base y no solo en los apuntes.
Trabajamos con organizaciones en Cali y el resto de Colombia, en modalidad presencial en nuestra sede o en remoto cuando el alcance lo permite.
Nivel 03 — Equipo
Quiénes imparten los programas
Andrés Pedraza
Instructor principal — Prácticas de desarrollo
Trabajó ocho años como ingeniero de software en equipos de fintech y logística en Colombia. Diseña y facilita los módulos de control de versiones, revisión de código y construcción de pipelines.
Laura Vargas
Instructora — Incorporación técnica
Lleva seis años facilitando procesos de incorporación de ingenieros en empresas de tecnología. Construye las pistas de onboarding técnico y coordina las sesiones en vivo con los nuevos integrantes.
Carlos Muñoz
Instructor — Seminarios vespertinos
Profesional con experiencia en equipos de producto y en formación técnica informal. Coordina la serie de seminarios vespertinos, define los temas y gestiona los ponentes invitados.
Nivel 04 — Estándares
Cómo organizamos el trabajo
Conversación de alcance previa
Cada programa corporativo comienza con una sesión de alcance donde entendemos el stack, las prácticas actuales y los puntos que el equipo quiere trabajar. Sin esa conversación no enviamos propuesta.
Nota de alcance por escrito
Cada programa incluye una nota de alcance que describe qué cubre la formación y qué queda fuera de ella. Está disponible antes de que la organización tome ninguna decisión.
Trabajo en el repositorio real
Los módulos de práctica se realizan en el código base propio de la organización, con supervisión del instructor. El aprendizaje queda incorporado en el trabajo, no en ejercicios desconectados.
Privacidad del código de la organización
El acceso al repositorio de la organización se maneja bajo los términos que la organización defina. No retenemos, copiamos ni compartimos el código con el que trabajamos durante los módulos.
Registros individuales de participación
Cada participante recibe un registro escrito con los módulos cursados y el tiempo de dedicación. Para los seminarios, el registro de asistencia se emite a solicitud del participante.
Retroalimentación al cierre
Al finalizar cada programa corporativo recogemos retroalimentación del equipo y del responsable de la organización. Esa información alimenta las versiones siguientes de los módulos.
Nivel 05 — Enfoque
Lo que guía el trabajo de la escuela
La formación técnica no regulada para profesionales en activo tiene un problema estructural frecuente: el contenido se diseña para audiencias abstractas y no para el equipo concreto que va a recibirlo. Bitacora Sur trabaja en la dirección contraria. El punto de partida es siempre el contexto real: el lenguaje que el equipo usa, las herramientas que ya corren, los acuerdos que existen aunque no estén escritos.
Eso requiere hacer trabajo de diagnóstico antes de armar cualquier secuencia de módulos. No es una conversación de ventas: es entender dónde está el equipo para saber qué tiene sentido trabajar y, también, qué no tiene sentido incluir. Esa claridad es parte del servicio.
Los instructores de Bitacora Sur son profesionales con experiencia de trabajo en equipos de software, no exclusivamente formadores. Eso cambia la calidad de las preguntas que pueden recibir y la profundidad de las respuestas que pueden dar. Cuando un participante pregunta por algo que ocurre en su propio entorno, la respuesta parte de haber visto situaciones similares en contexto real.
La escuela opera en Cali como sede principal y atiende organizaciones en distintas ciudades de Colombia. La modalidad presencial en instalaciones de la organización es posible para los programas corporativos. Los seminarios vespertinos se realizan en nuestra sede; organizaciones que deseen sesiones privadas pueden consultarnos condiciones específicas.
Nivel 06 — Contacto
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